金边：副首相兼教育、青年和体育部长杭春那隆指示审查和分析框架变化，并按地区分析教师缺口，以确定使用合同制教师的明确原则。
副总理韩春那隆于2026年7月8日主持召开“审查合同教师使用进展及教育职能下放至地方行政部门实施情况”会议时作出的指示。
合同教师在填补正式教师人数缺口方面发挥了重要作用，尤其是在偏远和贫困地区以及学前和小学阶段，以确保学习和教学的可持续性，并促进教育机会的公平性。
副总理向专家工作组提出了一些建议，强调需要继续改进数据管理系统，准确更新教师数据（包括正式教师和合同教师），以提高效率。根据学校的实际需要分配教师。
同时，必须采取措施满足偏远地区教师的需求，并重视加强合同教师的资格和培训，确保其在被派往学校任教前达到教学质量标准。
副总理还建议审查和分析框架的变化，并按地区分析教师缺口，以确定合同教师使用的明确原则。此外，必须为合同教师和框架教师制定共同的政策，明确规定教师的资格，除了资格外，他们还必须掌握教学方法（阅读基础教材和数学基础教材），并接受定期的专业培训。
本网站由 Google Translate™ 翻译 This site is translated by Google Translate™
